佐州好學區遭質疑！Gwinnett公校「亮紅燈」，家長們選的學區，還安全嗎？

在喬治亞州，很多人選房時的第一反應不是地段、不是通勤，而是一個問題：「這區學校怎麼樣？」

而最新出爐的州教育評估報告——CCRPI（College and Career Ready Performance Index），卻讓不少家長開始坐不住了。

根據報告，Gwinnett County Public Schools在今年的評估中，被州政府多次標紅。

這些Red Flags意味著：學生在英語、文學等核心學科上，不僅未達到目標，甚至沒有進步。

對於一個長期被認為「學區穩」「資源足」的地區，這無疑是一次警鐘。

Gwinnett的教育風向變了

在整體數據上，Gwinnett學區的表現中規中矩：

• 小學在數學和科學上依然領先全州平均；
• 但在英語語言藝術（ELA）上，全線下滑。

超過一半的小學生（53.15%）被評為基礎或低於標準水平；在英語能力目標上，整個學區被州教育廳標註了Red Flag，意味著未達標且無進步。

尤其是移民家長關注度最高的語言與閱讀能力，出現了連續兩年下降的趨勢。

而在中學階段，情況也不容樂觀：閱讀達標率比去年下降了2個百分點，連一向表現出色的進度分（Progress Score）都在下降。

高中端表現最弱

Gwinnett的高中部分，是這次報告中最刺眼的一環。

數據顯示，高中進度分（Progress）下降了10.5分；縮小差距（Closing Gaps）分數僅為65，低於全州平均的71.3；英語文學（American Literature）和生物學成為最大短板。

雖然畢業率看似維持在86%，但相比全州87.2%的平均水平，也略顯疲軟。

一個被無數亞特蘭大新移民家長奉為黃金區域的學區，如今在核心指標上都開始被超越，這讓許多家庭陷入思考：「我們的孩子，還能靠公校穩穩上岸嗎？」

華人家長「擇校焦慮」蔓延

不僅是Gwinnett，整個亞特蘭大北部的教育格局都在微妙變化。長期以來，華人聚集區主要在四大區域：

• North Fulton（Johns Creek、Alpharetta）：學區質量高，但競爭壓力極大；
• Forsyth（Cumming一帶）：以高分學區著稱，但近年生源飽和、師資緊張；
• Cobb（East Cobb）：傳統名校雲集，但分化嚴重；
• Gwinnett（Duluth、Peachtree Corners）：性價比高、資源平衡，卻開始出現波動。

過去幾年，許多中產家庭從Fulton、Cobb外溢到Gwinnett，認為這裡環境安靜、學區夠用。但如今，一旦教育數據開始下滑，焦慮就像病毒一樣在微信群蔓延。

「是不是該搬回Alpharetta？」
「要不要上私校？」
「是不是要提前補ELA？」

這些討論正在家長群中重新升溫。

教育內卷還在繼續

從數據角度看，Gwinnett的問題並非一夜之間發生。語言藝術（ELA）的退步，與疫情後學習差距擴大、教師短缺、以及英語學習者（ELL）數量增長密切相關。

而對於學生來說，系統性的教學資源緊縮意味著：拼資源不再穩，拼家庭補位。

越來越多家長選擇提前送孩子上Kumon、Mathnasium或私教班；更多家庭在周末補寫作、閱讀、演講。

家長們的邏輯很簡單——「如果公校的平均線下降，我就要自己把孩子往上推。」

這份CCRPI報告，不只是一個數字遊戲。它其實在提醒家長們：喬治亞的教育差距正在擴大。

公校資源分布不均，語言教育落後，師資流動頻繁——這些問題會直接影響孩子的競爭力。

對於在美國打拚、寄希望於「教育翻盤」的移民家庭來說，這是一種新的現實考題。

好的學區，不再意味著一勞永逸。它需要家庭的投入、孩子的自主，也需要整個社區的警覺與發聲。