印度人統治矽谷：兒子成績全A，可校園大賽PK印度兒童，依然一敗塗地

Part.1

上個周日，我們幾個父母一起拉了個隊伍，帶著一幫孩子參加美國的機器人比賽。

這項比賽有好多賽點，我們選的賽點在當地一所高中。因為這裡是矽谷，基本上工程師不是咱們華人，就是印度人，所以在我們這個地方，美國人是少數民族。

我們那天早早地趕到了賽場，真是人頭攢動，人山人海。有大概30支參賽隊伍，每支隊伍有4~12個人，再加上家長，整個大廳都塞滿了。

看參賽孩子的人種構成，這又是一場中國孩子和印度孩子的「遭遇戰」。

不過，讓我震驚的，是本場比賽的工作人員。這項賽事都是由志願者組織的，因為是在高中比賽，所以志願者都是來自於這裡的高中生。

這所學校的學生絕大多數不是來自中國，就是來自印度。這是學校官網的宣傳照，乍看之下恍如身在亞洲。

可是等我到賽場的時候，卻驚異地發現：全場的工作人員，除了印度人，基本上就看不到別的種族的身影了……

主持人是印度學生。

賽場諮詢台是印度家長和學生。

就連燈光、場地布置等等幾乎全是印度學生的身影。

這是印度主持人在主持賽場活動，你看全場的歡呼聲，特別能調動氣氛！

Part.2

這項機器人比賽一天會比4項內容，除了機器人完成任務的環節外，另外還有項目演講環節、團隊考核環節和機器人演講環節。比賽也很特殊，第一項比賽是實打實地用機器人在場地上跑，完成多少任務就得多少分，而另外三項比賽都是關在小屋子裡，孩子們面對評委進行路演，評委最後打分。

不過，這個分數是不對外公開的，教練和家長也不能進入考場，所以我們都稱之為「小黑屋」環節。

我們一開始進行機器人比賽環節，孩子們完成的不錯，每輪比賽成績都能穩定在前四名，按照這個成績，拿獎是輕鬆加easy的！

這是賽場上的即時排名，我們排前三，機器人環節的成績是對外公開的。

所以我對接下來連續三項「小黑屋」環節的比賽，也是很有信心，畢竟小傢伙們訓練了很長時間，不會有問題！

我們的項目選的是中國貧困村的扶貧項目，孩子們暑假曾經到實地考察，住在那裡一個禮拜，和當地村民一起生活、勞動，和當地的扶貧專家們一起溝通，積累了豐富的資料。

後來他們針對貧困村的現狀，開發了一個網站，靠售賣當地土特產、扶持當地旅遊產業，來幫助貧困村的村民脫貧。

這就是孩子們開發的網站。

這是孩子們做的項目路演展板。

至於孩子的演講能力就更不擔心了，幾個娃平時在學校的演講成績都是A的水準。

我想我們的項目無論是從社會效益，產品完成度，還是創新性上都是可圈可點的。

Part.3

「小黑屋」環節的比賽都是密閉的，孩子們抬著自己的展板和電腦，在門口等著，充滿期待。

等了一會兒，門吱嘎打開了，賽事組織者要孩子們進去，呃，是一位印度女生~

教練和家長們都是不能進的，我也只是在窗口的縫隙偷窺孩子們的表演，雖然啥都聽不到。

評委有三位，全部都是印度人，後來我們才知道，他們都是這所學校的志願者家長。

不過感覺評委好嚴肅的，特別是右邊有一位評委，全程對孩子們沒有一絲笑臉，而且連一個問題都不曾問過。

我心裡隱隱有一種不好的預感，一個評委不笑、又不問問題，這說明啥？

不過即便如此，等比賽結束後我依然給孩子們大大的點贊，畢竟他們完成得很出色。透過窗戶，我能看到孩子們的表演，一個個都很自信。小傢伙們為這個比賽吭哧吭哧地準備了大半年，我相信他們的努力應該會有好結果。

Part.4

從上午8點到晚上5點，整整比了一天。當所有隊伍的比賽都完成後，終於等到了頒獎環節。

在頒獎之前，主持人邀請所有裁判隆重登場。等裁判挨個走到場中央時，我不禁驚呆了！

所有戴黃帽子的都是「小黑屋」的裁判，她們竟然全部都是 ~ 印度人！！！

裁判們面帶微笑地開始頒獎，被叫到名字的孩子會到場地中央領取獎盃。

隨著名單一個一個地念出，中獎的孩子都歡欣雀躍地和裁判挨個擊掌慶祝。

不過，這場頒獎典禮似乎成了印度人的盛宴，來來往往的人群，從主持人到工作人員，從裁判到獲獎者，都是印度人，裡面很少能看到華裔的身影！

意料之中，也在意料之外，我們最後與獎盃無緣，幾乎所有的獎盃都被印度孩子的隊伍包攬！

我有點不服氣，於是發了封信給組委會，說這裡有點不公平。

很快我收到了回信，回信的大意是這麼寫的：

「機器人比賽環節（也就是現場能看到成績的那個環節）只佔25%的分數，其餘75%的成績都在『小黑屋』里的項目路演中，而且那個成績不對外公開。我能理解你們隊伍沮喪的心情，但是我相信我們的評委都是公正的……」

又過了一個禮拜，我收到了比賽成績單，我們原本引以為傲的路演項目，竟然好多條被打了0分（滿分是3分），比如創新性0分，有無實地考察0分，孩子表述0分……

Part.5

在美國，華人中流傳一句話，叫做「印度人統治矽谷」！

矽谷各大科技公司，很多公司的CEO、高管都變成了印度人。前幾天發生兩件大事，一件是微軟執行副總裁沈向陽離職，另一件是Google創始人退位，印度裔的Pichai全權接管Google。

如今在矽谷那些頂尖高科技公司中，很多都是印度人，已經鮮少有華裔高管的存在。

以前我總是覺得，中國人在職場上拼不過印度人，是因為咱們英語不好的緣故。但是經歷這次機器人比賽後，才發現這遠不是我之前想的那麼簡單。

首先是語言上，我們這次戰隊里的孩子們，英語都是母語，也都是接受美國課堂的教育，表現力、演講能力都不弱。

其次從才智上，我們機器人項目的成績能夠在幾十個隊伍中名列前茅，說明孩子有很好的創新和動手能力。

但為什麼條件都很好的孩子，最後得不到獎呢？這個問題就有點像在職場上，明明工作能力很強的人卻得不到提拔一樣。

看著這次比賽從組織到裁判，全是印度家長和學生，就能大概看出端倪。

印度人特別愛參加社團活動，表現欲也很強。他們願意把時間貢獻出來組織活動、參加裁判培訓、報名當各種活動的評委，這樣全面出擊的態勢讓他們逐漸掌握了話語的主動權。儘管是一項美國傳統比賽，他們也能滲透得很好！

反觀咱們中國家長和孩子，周末都忙著送娃上各種興趣班，對這種集體活動完全無感。當裁判？對我家娃有啥好處，不去！組織活動？我還忙著送娃上課呢，不幹！

就這樣此消彼長中，印度人在矽谷的在職場和校園中，都逐漸擠壓了中國家長和孩子的空間。

中國人往往給老外的感覺是，特別踏實、勤奮、埋頭苦幹。可是從另一個角度說，這也意味著中國人的表現欲不強，只願意管做好自己手頭的那一攤事，不太愛參加集體活動，不擅長領導力。

這樣就會導致無論在學校還是職場上，中國人會受限很多，往往你得付出比別人多很多的努力，展現比別人強大很多的實力，才有機會脫穎而出。

以前我們接受的教育，都是教孩子做一顆機器的螺絲釘。長大了才逐漸發現，如果希望在職場上更進一步，螺絲釘可遠遠不夠，那得做機器的大腦才行。

會表現、會溝通、會決策，這樣人生才有更大的天地！