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木木課堂 18夏季「設計微啟營」課程內容發布
導師簡介
木木（孫琳教授），美國紐約大學視覺圖像科技與管理專業博士，美國裏海大學教育科技碩士，中國國際關係學院國際新聞系/廣告學學士。2002-2006年為紐約大學研究生平面與網頁設計課程講師，現為亞特蘭大克拉克大學藝術系廣告設計專業終身教授。美國南方美術協會（SASA）秘書長和理事，美國平面設計協會（AIGA）常任會員，亞特蘭大版刻協會（APS）常任會員。木木擁有15年在美國高校平面廣告與新媒體設計領域豐富的教學經驗，專研設計思維和元認知（Design Thinking & Metacognition)，多篇英文論文被收錄於知名期刊和會議。木木還是MUBranding木木工作室廣告公司的創辦人與CEO，曾為多家美國公司與機構提供整體設計策劃（Branding）和設計諮詢，連續兩年擔任Miss.Sis時尚雜誌藝術總監，現兼職受聘為CMI Health公司整和設計師(System Design) 。專註現代設計中的文字藝術(Typography)，絲印與新媒體研究。作品在紐約、亞特蘭大、以及國內多處博物館或高校展出。2013年，木木接受 Atlanta University Centre 傑出教授成就採訪。木木主張推廣軟實力教育 (Soft Skills Training)，因而創辦了亞博領英公眾演講 (Above Public Speaking)，同時任亞特蘭大 Johns Creek 樊登讀書會會長，幫助成年家長持續深度學習來改變家庭與社會。
木木工作室簡介
MuBranding（ 木木工作室）廣告公司 － 專門針對華人企業進入美國主流市場，或者美國企業走入亞裔社區，提供整合營銷策劃與廣告戰全套解決方案；
MuBranding Academy 木木課堂 － 建立在木木工作室基礎上，面向個人與企業，致力於廣告理念/設計技能/企業品牌/個人軟實力打造的培訓機構；
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2017年夏，木木課堂共畢業兩期全英文青少年設計夏令營與一期中文成人設計班。青少年班的20多位年輕人在木木的帶領下，學習了西方設計大師作品，色彩學，西方字體學，歐式與美式設計構圖學，同時貫穿系統地掌握了專業繪圖軟體與後期製作技術。最大18歲，最小10歲，都是零基礎，邊學邊做，收穫豐碩。所有人都開開心心地完成了個人作業，還共同研究出了幾個團體項目，比如簡易微電影、公益廣告等等。成人班則主要針對設計理念、市場營銷和製作技術三個部分進行強化訓練。學員學會了分析市場定位、撰寫營銷策略、製作宣傳海報、製作商標等等技能。
去年夏季過後，有6位青少年班畢業生升入木木老師的延展中級班，以每周一課的方式繼續學習。學生作品被選入參加了年底設計展，k9警犬大型公益活動海報設計與會展，美中下一代海報接龍。其中，Ivy Yang的一幅設計和一件視頻作品均入圍美國國家PTA年度Reflections校級比賽。
(中級班 11歲～18歲 2017-18 作品選)
那麼重點來了，2018夏天「木木學堂」有什麼新動向呢？看這裡：
- Enlight Camp – 2018木木 暑期平面設計營（零基礎）一周班，全英文課程，6月，7月
- WebMuster – 2018木木暑期網站設計（零基礎) ，雙語私人訂製班課程，5月，7月，8月
- 企業行銷飛行器 － 企業整合營銷與廣告戰設計，中文私人訂製課程，5月，7月，8月
＊木木老師一年兩個學期中，主要為大學專業學生授課，每年只有暑假（5月～8月）可以面向社區開課，機會非常難得。學期中有需要私教的朋友可以通過文章最後入群方式，直接聯絡木木老師諮詢。
A. Enlight Summer Camp
2018木木 暑期平面設計營（零基礎）一周班
全英文課程，6月&7月
對象：11歲至18歲青少年，可獨立使用電腦
內容：一周20個小時設計課程 ＋ 3小時設計思維與演講培訓
隨堂項目
－Heroes Around Me 平面/視頻作品，製作美國國家PTA Reflections 2018大賽參賽作品
－Change the World by Being Myself 個人潛力挖掘類海報製作，剖析自我軟實力
－True Love 社會問題關注類海報製作，關愛特殊群體、培養領英理念
－When Words Fail, Music Speaks 短視頻創意製作
設計學習部分：20小時
－ 二維空間構圖學，色彩學，字體學，圖像設計，畫圖，整合設計
－ 電腦技術：Adobe Photoshop
－ 設計思維：設計師以及歷史，設計思維解決問題
演講展示：3小時
－用專業辭彙表達藝術作品的特點
－如何與人溝通表達關鍵思維
－如何說服聽眾採納你的想法
時間與地址
請留意：今年的夏令營，除了主營地 Johns Creek 以外，木木老師特別為 Lavista 和 Marietta 兩個地區各預留了一周課程。
Jun 18~22 Johns Creek
Jun 25~29 Lavista/Emory/Intown
Jul 09~13 Johns Creek
Jul 16~20 Johns Creek
Jul 23~27 Marietta/East Cobb
＊MuBranding Academy開始接受非營利機構的各項免費公益海報設計項目申請。申請通過項目將會在老師指導下成為學生練習內容。價格免費，海報會標記MuBranding標識與設計師全名。
B.WebMuster
2018 暑期網站設計私人訂製班（零基礎）
雙語課程，5月，7月，8月
2～5人可以開WebMuster班，年齡不限，中英文雙語教學。上課時間根據學員學習速度，大約為12～20小時。從零開始，教你獨立進入Wordpress高級功能創作premium網站。可實現首頁多功能、圖片滑動、視頻音頻、會員登入和管理、收費和e-commerce、landing pages 等各項功能。同時教授少量平面設計與圖形制技巧，幫助學員製作出完整的網站成品。可自帶項目入課，也可使用木木工作室的項目做練習。學員還可獲得終身免費設計諮詢服務。
網站設計成果：
C. 企業品牌建立「飛行器」
企業整合營銷與廣告戰設計
華語私人訂製課程，5月，7月，8月
對象：需要向美主流市場開拓與培植營銷者
目標：最短時間面向北美主流市場提升產品競爭力
內容：以一對一或者小班形式，適合企業員工培訓
－設計思維帶動營銷
－五步整體營銷方案
－平面廣告設計課程
－高級網頁設計課程
－Amazon, Google, social media市場推動
為創業者，企業家，及市場文員開設華語廣告與平面設計培訓營，系統教授創意營銷，美學基礎與設計理論和實踐，電腦製圖與後期製作三大塊領域。學員從marketing, branding, promotion三大方向建立初始理念和營銷策劃，最終親手打造旗下專屬全套企業廣告方案（廣告營銷企劃書，標識，名片，折頁，手冊，產品包裝，快手海報，大型海報，邀請卡，其它）。
學習設計到底能為我們帶來什麼 ？
我們華人普遍對於廣告與平面設計是陌生的，我們的孩子也許從小就被送入各個畫室，師從名師學習藝術，然而卻缺乏將其匯入生活的實踐能力。而設計，這門誕生於歐洲而後迅速成長於美國的應用藝術，是集合審美，繪畫，顏色，形態與空間等等元素，加上現代電腦技術，被使用於實踐性商業領域的無可替代而實用的藝術形態。設計的魅力就是它的代言力和即時性。在作品中，設計師來說「話」，而這話中帶有很多具體的文化元素和傳媒能力，因而可以讓普通觀眾在20秒裡面完全理解其含義。
其次，設計從根本上來說是Problem Solving，就是鍛煉解決問題的能力。與藝術皆然不同的是，所有的設計項目來的時候自帶清晰的市場目標。項目本身也自帶很多限制，比如時間緊張，資金限制，陳設要求，項目進展的情形。在實踐過程中，設計師要克服很多來自自身的障礙，比如，設計新手在接項目時那種常見的恐慌心態，又比如，你如何能確定你目前的設計思路往下走仍然是可行，鮮活的，受人歡迎的，而不是死胡同一條。因為現代電腦科技是設計不可少的一部分，調整大腦，手指，與機器之間的和諧互動，就如同畫師拿的畫筆一樣，需要日積月累的沉澱。這樣周而復始的訓練，堅持下來的結果就是鍛鍊出幹練，沉著，冷靜，執著的品性來。當然，壓力之下你也必然會成為一個超級有效率的人。
再來說設計師與藝術家的另一點不同。設計師必須與人合作。藝術家則不盡然。正如我上面提到的，好的設計師要想人之所想不到，替人謀其未曾謀略的，適當的時候要擔當教育者的身份來與客戶講道理。這個過程需要多少的溝通能力，恐怕是極少有人知道的。如果你的客戶是美國公司，眾所周知，他們喜歡開會解決問題，那麼設計師常常需要走進會議室，面對幾人甚至幾十人做講演。所以，公眾講演能力，其實是好的設計師必須擁有的一件工作服。
至於從設計中學到的審美力和鑒賞力，使用現代科技和新媒體的能力，以及應用在生活吃穿住用行中的發揮，設計對於男女老少的影響，自然不必多提。
在設計班裡我能接觸到實際項目嗎？
用實際項目練手是最好的學習方式。這就是為什麼木木課堂必須建立在工作室的基礎上，以真實的機會來學習真管用的技能：美學，技術，推廣，和談判。
我們廣告公司所有的項目也會同時邀請青少年設計班的學員參與，希望能夠不但增加技能和經驗，更能擴大他們的視野和格局。
值得一提的是，我們的 Enlight Camp今年還將增加一個3小時演講與談判技能訓練，練習孩子們的藝術表達力和與人溝通能力，每位學員必須練習演講來打動聽眾。訓練方式也參考樊登讀書裡面專業書籍的內容。
去年的成人班和初高中班裡相繼有學員，因為學習了設計而獲得第二份收入的機會。同時，木木工作室作為面向美中企事業的廣告公司，會一直秉持創造機會與吸收人才的原則，比如去年就邀請了一名優秀學員加盟工作室成為骨幹之一。木木歷年所教的大學生中有幾位佼佼者也早已成為工作室的兼職設計師。
我在網上自學可以嗎？
這是一門多元化的藝術，各方面的知識點合併起來學習，加上相配的練習，非專業人士需要很多年才能駕輕就熟。目前，還沒有一套專門針對非藝術專業學生的完整設計學教學方案和體系，所以網上的教學內容雖多，卻只能是分割式的，缺乏系統性和專樣性，沒有足夠的經驗和高度來指導，您一定會走很多彎路。木木老師15年來不但持續保持在Branding領域的專業操作，還一直潛心探索教學理念和方法，這兩點應該是課堂教學質量的雙保險。
如果你打算在電腦技術方面提高自己的水平，可以去 lynda.com 付費系統學習。木木老師不建議去免費但是零散的資源，比如youtube或者vimeo來自學，因為會很容易打擊您的學習積極性。
木木工作室可以開網課嗎？
研究顯示直到目前，各種網課的效果都還是遠遠低於現場學習。木木老師堅持品質重於數量，所以目前不考慮開設網課或者微課。
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木木課堂2017年學員作品展示
木木老師美國學生的成品：www.mubranding.com/students
木木工作室作品集：www.mubranding.com/work
木木教學網站：www.mubranding.com/teach
：：木木學員留筆：：
「作為木木工作室「企業形象策劃設計營」畢業生，我非常想感謝木木老師。木木老師踏實誠懇、快人快語，在課堂中引用了各種大家實例。還毫無保留的將畢生設計經驗集中在短短几個月內傳授給我們。更重要的是：木木訓練營為我創造了一個「重新認識事物」的機會！
上課前，我本來以為這只是單純的廣告設計快訓班。然後上完課，貫徹課程的「Design thinking」理念改變了我的生活，原來按照這個方法來分析、規劃，大問題解決起來也沒這麼麻煩。我強烈推薦木木暑期訓練營給中學生，因為他們比我年輕多了，正是擁有無限潛力、思維發散的時期。我相信課程能讓這些年輕人更自信，更創新，挑戰一個以前沒有發現的自己。You will be surprised!」
－ Mian，2017成人班
「這個課很值得上。學了後受益匪淺。木木老師講課有條理，有重點，理論和實踐結合，不只是學到了怎麼用photoshop,還學到了一些設計的理論。」
－Amy, 2017成人班
「【意想不到】女兒這次兩個藝術作品全部獲選學校最佳，將代表她的初中參加下一輪北富爾屯學區的角逐。趕快上來感謝一下孫琳教授！如果不進她的工作室學習新的設計理念和技術，得到她的指導，哪能贏！女兒這副畫作的初衷是對媽媽安排她太多學習和課外活動的忙忙碌碌的呈現，和內心的痛苦掙扎和無奈與吶喊，但隨著探索作品主題的深意，她繼而想明白了，所有人要實現心中的夢想都要付出努力和代價！床上凌亂的衣服，鏡子上面的 to-do list，以及代表內心活動的元素都有一些沉重，但也與大幅度的粉紅色，牆上的裝飾，和跳躍的芭蕾舞者，形成對比和互述。這幅裡面有電腦創作，繪畫油彩，噴彩，和各種剪貼的作品，很是特別。」
－Ivy Yang，11歲，延展中級班，母親留言
「女兒和 Sabrina 小組暑假在木木工作室在孫琳教授指導下的手工＋動漫設計作品也送去參賽，獲得第一名。女兒的創意是雨澤大地，陽光空氣和水讓萬物生長。小熊長頸鹿等森林動物們吃樹葉充饑，吃光光，肚兒飽，好愜意！雨後彩虹，紅日出，又是一輪生機盎然，生生不息！（音樂也是女兒找的，橡皮泥製作兩個小女生完成。youtube原作: https://youtu.be/tSvv6eGND8I
中國可看視頻：
http://www.meipai.com/media/816597619?from=singlemessage&isappinstalled=1」
－－Ivy Yang，11歲，延展中級班，母親留言
（by Ivy Yang & Sabrina Ye, 2017 summer camp, Reflections 2017）
（by Jeremy Wang & Stephanie Cao, 2017 summer camp）
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