教育 | 亚特兰大5岁华裔小天才做客美国当红电视节目！
来自亚特兰大的5岁天才亚裔小男孩Anson Wong最近成了美国网红。上个月，他应邀参加了美国名人医生Mehmet Oz博士的电视节目。
从婴儿期，Anson就能够很轻松地吸收各种新的信息，17个月大时，他开始阅读。去年，Anson在亚特兰大的一家杂货店与店里的一名医学院学生的视频被他的妈妈传到了互联网上，当时他在和人家分享他对免疫系统的了解。
亚特兰大5岁神童Anson Wong在2频道的“奥兹博士秀”照
Anson从小就爱问问题，他的父母也鼓励他问问题，但他们从不直接把答案告诉给Anson。
小小年纪，他已有了自己的在线讲堂，名叫“Anson’s Answers”（Anson的答案）。在那里他教授给大家从太阳系到微生物学等各种科目。小身材大梦想，仅仅5岁的他希望有一天可以成为美国总统并能够掌握多种语言。他热衷于当教师，喜欢教授他人人体的奥妙，物理定律和他对未来的想法。
这样的小天才在咱生活中真的不多见，美国发明家爱迪生有这么一句家喻户晓的名言： 天才是1％的灵感加上99％的汗水。爱迪生强调后天努力对于创造发明的重要性。但人各有所长，孩子亦如此，具体落实到个别孩子身上，不少家长渴望有一杆有效的磅秤能够衡量孩子的天才程度。
“我的孩子是否可以算作天才儿童？”是许多家长关心的一个问题。
根据教育学和心理学的最新研究，美国专家基本同意爱迪生的看法，认为天赋是遗传和环境互动的产物。美国超常儿童协会（The National Association for Gifted Children）将天赋定义为具有明显高于年龄标准的能力，包括智力，创造性，艺术性等等方面的能力。天才儿童可能只在个别领域脱颖而出，也可能在多个领域成绩斐然。一般认为，如果您的孩子在学校的排名比九成的学生都好，那么均可认为有天赋。
美国老师会根据平时的观察推荐天才儿童参加过关考试，然后进入天才儿童的课程。一般测试儿童天赋的标准化考试有测试智力的CogAT，测试学科成绩的ITBS，和专门筛选小学生中天才儿童的SAGES等。您也可以主动要求学校评估自己孩子的天赋。亚特兰大在校的高中生还可以向本校的学生顾问询问自己在同年级的学生中的排名。
据说，佐治亚州正在提高筛选天才儿童的标准，这将不利于少数民族学生参加天才儿童的教育课程。
如果您孩子有天赋， 您会注意到以下特征和迹象：
- 孩子对事物有强烈的好奇心和求知欲望。
- 能轻而易举地学习新知识和技能。
- 对于感兴趣的领域能够独立地寻求更多、更复杂的信息。
- 专心并持之以恒。我们中国人都知道伤仲永的故事。北宋的时候，有个五岁儿童叫仲永的，“指物作诗立就，其文理皆有可观。” 一开始被传为美谈，后来家长让他辍了学， 到十二三岁时仲永就“泯然众人矣。” 说的是持之以恒的重要性。
- 平时更倾向与成年人和年长一些孩子的互动。
- 喜欢从事阅读或幻想等独立的活动。
- 能够欣赏自然之美，捕捉到别人可能错过的事物。
- 思考方式富于创造性，能够在看似风马牛不相及的主题之间发现联系。
- 父母应参考教师、亲戚和他人对于孩子的印象，避免不必要的偏见。
如果您认为您的孩子有天赋，该怎么做才能鼓励他们进步呢？
- 在学年末的州标准化考试中，美国三年级学生要求能回答开放式问题； 到了六年级，要求能当堂写一篇命题作文。如果您经常询问孩子开放式问题，不仅能改善成绩， 还能有效地培养孩子的表达能力。在与孩子的对话中不要害怕使用复杂的词汇。您的孩子会从上下文中逐步掌握这些词汇。
- 家长应以身作则，从小就培养孩子热爱读书的好习惯。定期领孩子上图书馆，为他们提供充足的书籍资源。
- 当孩子独立解决了一个问题后，应该恰当地赞美和奖赏孩子， 多正面引导。这将有助于激发孩子的学习动力， 做到坚持不懈。
- 与孩子分享您的兴趣爱好，同时关心孩子感兴趣的话题，经常带孩子去他们感兴趣的地方。
天才儿童不应成为家长们闲聊攀比的谈资，然而，家长们平时要多留心，了解孩子的爱好和特长，如果能送天才班的话尽量还是要送，千万不要让孩子错过进一步深造的机会。即便您的孩子算不上超常, 也不要过多担心, 做到以上几点就好。
