技能|在美国，演讲能力有多重要？

在美国教育的教育理念里，阅读、写作、演讲是一脉相承的。

除了知识的积累，良好的表达能力是演讲的另一个关键。而这就需要多说多练。在美国的课堂上，老师们做小型的班级演讲来锻炼孩子这方面的能力。

Show and Tell 是最常见的形式之一，老师们让孩子把自己觉得新奇或喜欢的事物带到课堂上，然后围绕这个话题展开陈述。

老师们会建议孩子通过5W1H的模型即What（什么）、Who（谁）、Where（哪里）、When（什么时候）、Why（为什么）、How（如何）来展开讲述，让孩子有序可循。之后，老师还会让孩子进行访谈式的对话，来进一步增强孩子们的沟通能力。

很多家长把孩子不敢在公共场合说话，归结为孩子比较内向，害羞。但事实并非如此。

内向本身并没有错，内向或外向是不同人与生俱来的一种特质，外向的人可能更活泼，内向的人则更专注，两者没有好坏之分。内向与否，与孩子是否想表达自我没有直接的关系。实际上，也有很多优秀的演说家是内向的人。

之所以内向的孩子给人留下不敢表达的印象，或许是因为他们对自己的感受程度更高。所以当他们感受到害怕冷场，怕惹人嘲笑时，就更不愿意去尝试。但这已经不是内向的问题，而是孩子过分恐惧、害怕失败的问题。通俗地来说，很可能是因为之前受到否定或嘲笑而有了表达的心理阴影。

身体语言中也包含了大量的信息，而这里就蕴含着演讲的技巧。

像希拉里竞选总统的演讲，眼尖的朋友就会发现，她的每一个动作都恰到好处，什么时候微笑、什么时候抬起手都有讲究，她背后可是有一个团队专门为她量身定制的。

但总结起来，主要有以下几点，让孩子们（或者自己）多加留意，再不断地练**，孩子就会越来越有自信了——

• 听见——音量能让大家听到；

• 听懂——说的慢一点、清晰一点；

• 听得舒服——有重点、有停顿，可以通过朗读、速读、练声、呼吸调节等方式去训练发音、语速、气息。

此外，还有一个小窍门，可以让孩子把自己的声音录下来，分析优缺点，改善效果很好。

如果大家注意留心会发现，其实美国的总统在做公开演讲的时候，语速都是非常慢的。以现任总统奥巴马为例，他演讲的时候，一定是把每一个单词的发音都发得非常的清楚和饱满，尽量用短句，并且在需要强调的时候给予一定的停顿。

站直会显得自信，手势会让演讲更自然！并且，用手做一些辅助的肢体动作会让听众获得更多的有用信息。

除此之外，眼睛是心灵的窗户，与听众保持眼神交流，目光直视而不是眼神飘忽、躲闪，都会传达出更多的有用信息。

饱满的精神状态会让演讲更具感染力。合适的服装，造型都会给整个演讲加分不少。

以民主党候选人希拉里为例，虽然她已经年过半百，但是每次公开场合，她的着装搭配都是非常得体的。

演讲的内容当然还是得交给孩子自己，家长必要时可以帮助孩子梳理演讲前的基本问题：

• 1）目的是什么？
• 2）听众是谁？
• 3）他们喜欢听什么（利益相关的、满足好奇心的，轻松愉悦的）

正如前面提到的，听众喜欢听能满足好奇心、轻松愉悦的，因此帮孩子准备有趣的演讲道具，会使演讲立刻得到加分。

孩子对于演讲肯定还是会有焦虑的，所以，最重要的是练**，给孩子多排练几遍，消除孩子的过度紧张情绪。

五, 观看优秀的舞台剧和学习演员的台词技巧

美国舞台剧是世界一流的。无论是从演员的台词技巧还是身体姿态的感染力。所以，如果有机会一定要多带您的孩子去观看适合他们年龄的舞台剧。

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精彩花絮：

http://v.qq.com/page/f/3/8/f0349zjzr38.html

文章部分来自：“美式学**零距离”（ID：meishixuexi）