穿睡衣来上学？美国学校开阅读嘉年华，纪念这位童话大师
作者小媛老师为美国公立小学老师，丰富美国课堂教育经验，创办公众号”美国小学的日常(ID: usazhaolaoshi)”，欢迎大家关注！
最近，美国小学都在紧锣密鼓地为一个活动做准备：Read Across America，全美读书周。这个活动为时一个礼拜，为的是鼓励孩子爱上阅读，并把它当成一种习惯，坚持下去。
活动的由来Read Across America的活动是从1997年开始发起的，当时美国教育协会阅读工作小组提出了一个大胆的建议：让我们创造一天来让孩子庆祝阅读！阅读小组觉得“我们国家会成立啦啦队让孩子们为了橄榄球而兴奋，为什么不能有一天让孩子们为了阅读而着迷呢？” 于是他们有了这个大胆的畅想：在苏斯博士(Dr. Seuss)生日这一天，来个全美的阅读嘉年华！
说到苏斯博士Dr. Seuss, 他绝对是美国孩子最熟悉的作者，因为美国孩子的童年都是伴随阅读苏斯博士的书长大的，在美国孩子心中，苏斯博士的地位好比我们心中的安徒生。在美国小学的教室里，一定有一个专属于苏斯博士的书架。所以，选择在苏斯博士生日这一天，来庆祝全美读书日真是再合适不过了。
谁是Dr. Seuss？Dr. Seuss苏斯博士一生创作了48部精彩绘本，是美国家喻户晓的儿童作家。但是很多人却不知道，他并没有自己的小孩。像很多成功作家一样，他的成功来的也并不易。他的第一本书《And to think that i saw it on mulberry street》曾被出版社拒绝了27次，才得以发表。
所以，在”全美读书周”的时候，美国老师一定要和孩子们讲一讲关于苏斯博士那些不为人知的事实Facts, 因为只有深入了解了作者，孩子们才能更好的体会他作品的魅力。
我们来看看下面这9个关于他的事实：
小朋友们在学习历史人物时，常常要做“人物研究”，这次他们就做了一个关于苏斯博士的Author Study：作者研究，使用的是Flip Book(翻翻书)的形式：
打开翻翻书，里面记录了苏斯博士的一生！包括他的生日、工作、家庭、出生地、作品，还有关于他的有趣事实。中间的部分是苏斯博士代表作品和相关活动，鼓励孩子们读完了书，做个读书报告，好好消化一下。
全美读书周，怎么来庆祝？这不，小媛老师这周就收到了学校关于今年Read Across America活动安排，每天一个主题，围绕一本不同的Dr. Seuss的书展开，老师们会穿插不同的教学活动，来激发孩子的阅读热情！
1. 睡衣星期一
这一天，小朋友都穿着睡衣来到学校，早上九点钟，校长就会通过学校的扬声器告诉他家：It is the time to drop and read! 所有孩子放下手上的东西，拿一本自己喜欢的书，坐在一个自己觉得最舒适的地方，用自己舒服的姿势，尽情享受20分钟的阅读时间。
2. 绿色星期二
星期二，围绕着这本Dr Seuss的经典作品《Green Eggs and Hams》而展开，故事讲述了像推销员一样执着的山姆用尽了种种办法希望说服一脸固执的“老先生”，尝一尝它的绿鸡蛋和火腿。为了配合书中的绿鸡蛋，小朋友们都穿着绿色的衣服来上学。
课堂上，老师会读一读这本《Green Eggs and Hams》，然后一起做个统计活动，这是绘本学习和数学的结合。小朋友们将不同的食物放在中间的圆盘上，然后统计一下自己是否喜欢：Would you eat it or not?
3. “古怪”星期三
这一天，小朋友们做最古怪的装扮来学校，可以是衣服故意反穿，可以是来个奇怪的搭配，或者是做个古怪的头发：
课堂上，老师们会读一读苏斯博士的《Wacky Wedensday》，故事讲了一个小男孩在星期三，遇到了很多古怪的事情。
故事讲完后，老师让小朋友们写一篇激发想象力作文：我的古怪星期三。小朋友先在写作组织图上来了个Pre Write预写(右下方图片)，扩展出思路，然后再写成句子，变成段落。
4. “帽子”星期四
这天要读的是苏斯博士的经典著作《Cat in the Hat》，这是个每个美国孩子都读过的故事。这一天，小朋友们要带着自己最喜欢的帽子来学校，有海盗帽、公主帽、还有书中那个最经典的红白相间帽！
故事读完了，小朋友们和老师一起画出故事中的主人公：这只戴帽子的猫。
5. “疯狂袜子”星期五
这一天，老师会和孩子们读一读苏斯博士的《Fox in Socks》，这个故事运用了富有韵律的语言，将故事变成了绕口令。读完了故事，小朋友们会展示出自己从家里穿来的最疯狂的袜子。
接下来，美国老师会和孩子们来个穿袜子比赛，看看在一分钟的时间里，谁可以穿上最多的袜子，孩子们争分夺秒，玩的真是不亦乐乎：
将阅读进行到底“全美读书周Read Across America”虽然只有一个星期，但是我们希望孩子将阅读变成一种习惯，成为生活的一部分。所以，在整个三月份的时间里，美国孩子会一起完成这样的阅读挑战Reading Challenge。
这些阅读任务真是天马行空，就是为了让孩子们觉得好玩。比如有：拿着手电筒在黑暗中读一本书，在车里读一本书，站着读一本书，在桌子下面读一本书等等。
完成每个阅读任务的孩子，可以将自己的阅读轨迹记录在“阅读荣誉墙”上。这个荣誉墙，成为孩子阅读习惯养成的最好见证。
看到这里，是不是也想和美国孩子们一起参加这场阅读嘉年华呢？
最后，以苏斯博士的这段经典语录来结尾：
The more that you read, the more things you will know. The more that you learn, the more places you will go!
转载自：美国小学的日常 (ID: usazhaolaoshi)，美国公立学校老师手把手分享美式教育方法。
