教育 | 亞特蘭大5歲華裔小天才做客美國當紅電視節目！
來自亞特蘭大的5歲天才亞裔小男孩Anson Wong最近成了美國網紅。上個月，他應邀參加了美國名人醫生Mehmet Oz博士的電視節目。
從嬰兒期，Anson就能夠很輕鬆地吸收各種新的信息，17個月大時，他開始閱讀。去年，Anson在亞特蘭大的一家雜貨店與店裡的一名醫學院學生的視頻被他的媽媽傳到了互聯網上，當時他在和人家分享他對免疫系統的了解。
亞特蘭大5歲神童Anson Wong在2頻道的「奧茲博士秀」照
Anson從小就愛問問題，他的父母也鼓勵他問問題，但他們從不直接把答案告訴給Anson。
小小年紀，他已有了自己的在線講堂，名叫「Anson’s Answers」（Anson的答案）。在那裡他教授給大家從太陽繫到微生物學等各種科目。小身材大夢想，僅僅5歲的他希望有一天可以成為美國總統並能夠掌握多種語言。他熱衷於當教師，喜歡教授他人人體的奧妙，物理定律和他對未來的想法。
這樣的小天才在咱生活中真的不多見，美國發明家愛迪生有這麼一句家喻戶曉的名言： 天才是1％的靈感加上99％的汗水。愛迪生強調後天努力對於創造發明的重要性。但人各有所長，孩子亦如此，具體落實到個別孩子身上，不少家長渴望有一桿有效的磅秤能夠衡量孩子的天才程度。
「我的孩子是否可以算作天才兒童？」是許多家長關心的一個問題。
根據教育學和心理學的最新研究，美國專家基本同意愛迪生的看法，認為天賦是遺傳和環境互動的產物。美國超常兒童協會（The National Association for Gifted Children）將天賦定義為具有明顯高於年齡標準的能力，包括智力，創造性，藝術性等等方面的能力。天才兒童可能只在個別領域脫穎而出，也可能在多個領域成績斐然。一般認為，如果您的孩子在學校的排名比九成的學生都好，那麼均可認為有天賦。
美國老師會根據平時的觀察推薦天才兒童參加過關考試，然後進入天才兒童的課程。一般測試兒童天賦的標準化考試有測試智力的CogAT，測試學科成績的ITBS，和專門篩選小學生中天才兒童的SAGES等。您也可以主動要求學校評估自己孩子的天賦。亞特蘭大在校的高中生還可以向本校的學生顧問詢問自己在同年級的學生中的排名。
據說，喬治亞州正在提高篩選天才兒童的標準，這將不利於少數民族學生參加天才兒童的教育課程。
如果您孩子有天賦， 您會注意到以下特徵和跡象：
- 孩子對事物有強烈的好奇心和求知慾望。
- 能輕而易舉地學習新知識和技能。
- 對於感興趣的領域能夠獨立地尋求更多、更複雜的信息。
- 專心並持之以恆。我們中國人都知道傷仲永的故事。北宋的時候，有個五歲兒童叫仲永的，「指物作詩立就，其文理皆有可觀。」 一開始被傳為美談，後來家長讓他輟了學， 到十二三歲時仲永就「泯然眾人矣。」 說的是持之以恆的重要性。
- 平時更傾向與成年人和年長一些孩子的互動。
- 喜歡從事閱讀或幻想等獨立的活動。
- 能夠欣賞自然之美，捕捉到別人可能錯過的事物。
- 思考方式富於創造性，能夠在看似風馬牛不相及的主題之間發現聯繫。
- 父母應參考教師、親戚和他人對於孩子的印象，避免不必要的偏見。
如果您認為您的孩子有天賦，該怎麼做才能鼓勵他們進步呢？
- 在學年末的州標準化考試中，美國三年級學生要求能回答開放式問題； 到了六年級，要求能當堂寫一篇命題作文。如果您經常詢問孩子開放式問題，不僅能改善成績， 還能有效地培養孩子的表達能力。在與孩子的對話中不要害怕使用複雜的辭彙。您的孩子會從上下文中逐步掌握這些辭彙。
- 家長應以身作則，從小就培養孩子熱愛讀書的好習慣。定期領孩子上圖書館，為他們提供充足的書籍資源。
- 當孩子獨立解決了一個問題後，應該恰當地讚美和獎賞孩子， 多正面引導。這將有助於激發孩子的學習動力， 做到堅持不懈。
- 與孩子分享您的興趣愛好，同時關心孩子感興趣的話題，經常帶孩子去他們感興趣的地方。
天才兒童不應成為家長們閑聊攀比的談資，然而，家長們平時要多留心，了解孩子的愛好和特長，如果能送天才班的話盡量還是要送，千萬不要讓孩子錯過進一步深造的機會。即便您的孩子算不上超常, 也不要過多擔心, 做到以上幾點就好。
